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信念

  1. 相信每位學生都有成功的可能和機會,教育的目的在發揮一個人的潛力。
  2. 相信人的品性,能力及生活習慣,透過教育是可以改變、發展和成長的。
  3. 青少年學生更具有很高的可塑性,應盡力關顧有需要接受輔導之學生。
  4. 以仁愛為根本,慈悲作動力,確認「有教無類」及「因材施教」之精神。
  5. 相信並力行改變人的核心力量是投入愛。
  6. 輔導工作應當以學生為中心,並以學生的利益前途為最首要考慮之因素。
  7. 堅持每一學生皆保有個人的自尊及自身價值,應獲得個別的尊重及關愛。
  8. 以生命影響生命,老師的價值是培養更有價值的生命。

目標

  1. 營造一個良好的學習環境,創建關懷愛護的校園文化,使教師的教育工作和學生的學習活動能 有秩序地順利進行。
  2. 幫助學生了解及接納自己,有正面的自我形象,過積極進取的生活。
  3. 幫助學生建立正確的待人處事態度、良好的溝通技巧。
  4. 培養學生健康樂觀的人生態度、正確的價值取向及公義的道德觀念。
  5. 鼓勵學生守規守時、儀表端莊、尊重他人、愛護校園。
  6. 透過優化校規的執行,培育學生良好的言行品德及生活習慣,認識社會所接納的態度和行為、 和團體內應履行的義務。
  7. 培養學生在家庭、學校、社會的群體中有融和關係,懂得承擔責任。
  8. 發展全人訓育活動,重建學生的良好生活習慣及體會每個人擁有的獨特價值,協助學生面對及 解決各類本身的成長、情緒及行為問題。

願景

學生的成長是一個漫長及複雜多變的過程,是需要不同的群體發揮不同的功能,互相配合,訓輔合一後,希望仍然繼續發揮這兩項工作的功能,透過訓育和輔導工作,協助學生正確地認識自己,為自己的行為負責,肯定自我的價值,接納自己,進而欣賞自己。幫助青春期成長中的學生,適應在生理、心理、社會角色等方面的急遽轉變,使他們能夠健康成長。協助學生發展和處理個人成長、情緒行為、學習生活、家庭和睦及人際關係等方面的困難。

因此,相信每個學生都明是非,願受教,能改變,有相當程度的可塑性,能克服困難,發揮個人的潛能和特質,邁向自我實現的最高理想。

 

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中一家長晚會

本年度中一家長晚會已經於9月9日(五)順利完成,當晚中一家長再次到校,校長、各班班主任及班務主任、班訓輔老師、融教組老師、社工及家長教師會委員,向家長介紹學校如何協助子女適應中一的新生活,彼此交換學生的特點及建立聯絡的方法,令家長更瞭解學校多元化的活動及全方位的學習支援及關顧措施。

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為了培養學生有感恩的心,訓輔組由5月3日至5月6日舉行了感恩週。內容包括了老師及同學於早會分享、播放短片、文章欣賞、花藝班同鮮花義賣活動。同學在活動中能學會感恩之餘更能做善事,充分顯示出同學的能夠貢獻社會,體現公民責任。

鮮花扣除成本後有$352元盈餘,善款已捐至樂施會
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「無窮校園」慈善活動

為了讓學生體驗貧困兒童生命的故事,並放眼世界,培養公民意識及積極的人生觀,本校訓輔組響應香港樂施會的呼籲,於2016年3月11日(星期五)午膳時間舉行「無窮校園」活動,讓參加者認識及體會貧窮人缺乏營養食物的情況,並反思自己身處物質豐裕的社會之中,如何向有需要的一群伸出援手;當天午膳時間進食清淡食物,把節省下來的午膳費用,扣除基本開支後,全數捐往樂施會。

是次活動由學長組織舉辦,各中一學生在活動中表現投入,老師亦樂於與同學一起參與其中。

如要欣賞其他內容,可按「閱讀圖片)

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訓輔組舉行了健康校園週,本組希望透過不同活動向同學傳遞維持身心健康及正面的訊息。在保持心理健康方面,本組在午飯時間進行著色繪畫 ‧ 減壓工作坊,透過柔和音樂及繪畫讓同學放鬆心情。而針對高中同學的考試壓力,也邀請了外間機構為同學進行減壓講座。

在保持身體健康及培養正面訊息上,本組安排外間機構透過講座向初中同學講解吸食精神科毒品及從事三合會活動的危害。從而令同學遠離誘惑,培養健康正面思想。

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佛教何南金中學

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