信念

  1. 相信每位學生都有成功的可能和機會,教育的目的在發揮一個人的潛力。
  2. 相信人的品性,能力及生活習慣,透過教育是可以改變、發展和成長的。
  3. 青少年學生更具有很高的可塑性,應盡力關顧有需要接受輔導之學生。
  4. 以仁愛為根本,慈悲作動力,確認「有教無類」及「因材施教」之精神。
  5. 相信並力行改變人的核心力量是投入愛。
  6. 輔導工作應當以學生為中心,並以學生的利益前途為最首要考慮之因素。
  7. 堅持每一學生皆保有個人的自尊及自身價值,應獲得個別的尊重及關愛。
  8. 以生命影響生命,老師的價值是培養更有價值的生命。

目標

  1. 營造一個良好的學習環境,創建關懷愛護的校園文化,使教師的教育工作和學生的學習活動能 有秩序地順利進行。
  2. 幫助學生了解及接納自己,有正面的自我形象,過積極進取的生活。
  3. 幫助學生建立正確的待人處事態度、良好的溝通技巧。
  4. 培養學生健康樂觀的人生態度、正確的價值取向及公義的道德觀念。
  5. 鼓勵學生守規守時、儀表端莊、尊重他人、愛護校園。
  6. 透過優化校規的執行,培育學生良好的言行品德及生活習慣,認識社會所接納的態度和行為、 和團體內應履行的義務。
  7. 培養學生在家庭、學校、社會的群體中有融和關係,懂得承擔責任。
  8. 發展全人訓育活動,重建學生的良好生活習慣及體會每個人擁有的獨特價值,協助學生面對及 解決各類本身的成長、情緒及行為問題。

願景

學生的成長是一個漫長及複雜多變的過程,是需要不同的群體發揮不同的功能,互相配合,訓輔合一後,希望仍然繼續發揮這兩項工作的功能,透過訓育和輔導工作,協助學生正確地認識自己,為自己的行為負責,肯定自我的價值,接納自己,進而欣賞自己。幫助青春期成長中的學生,適應在生理、心理、社會角色等方面的急遽轉變,使他們能夠健康成長。協助學生發展和處理個人成長、情緒行為、學習生活、家庭和睦及人際關係等方面的困難。

因此,相信每個學生都明是非,願受教,能改變,有相當程度的可塑性,能克服困難,發揮個人的潛能和特質,邁向自我實現的最高理想。

 

10月18日, 訓輔組邀請了香港輪椅劍擊運動員余翠怡小姐到校為中一至中三級同學分享她的事跡及成功之路。在這次分享中,余翠怡小姐把她的那些痛苦經歷以輕描淡寫的心態告訴大家,最後她用一句話來總結﹕面對痛苦,面對困難,就算哭也解決不了問題,那為什麼不笑著去面對呢﹖這次分享會志在鼓勵學生們無論遇到什麼困難,都不要輕易放棄,想一想翠怡小姐的經歷,調整好自己的心態,只要全力以赴,一定可以渡過難關。

活動日期:2017年9月22日至2017年9月24日(三天兩夜)

地點:烏溪沙青年新村

參與學生人數:六十名領袖生

活動目的:培養領袖生的領導能力,增強他們的自我了解,提升隊員與隊員相處的技巧及團隊精神。

活動籌備:是次活動的工作都是由我們的領袖生長及社工籌備的,他們於上一年度的暑假期間已開始準備有關訓練營的工作,領袖生長希望透過一系列的領袖生訓練活動讓領袖生可以從中參與學習、反思及建立積極的人生觀。讓所有領袖生在此次訓練中可以達到訓練營的要求。

活動過程及反思:在這三天兩夜活動中,所有領袖生都很積極參與活動,他們不怕辛苦,很努力、很盡力的去完成各項活動及任務。如在「馬鞍山走站」這一環節中,五組隊伍的領袖生充分發揮了他們的智慧和團隊精神,順利的完成了每個任務。

時光飛逝,不經不覺三天兩夜的訓練營已接近尾聲,雖然每一個人的身體都疲憊不堪,但他們的臉上卻透露出滿足的笑容,相信這個訓練營不僅令這一班可以在心理上得到滿足,更能讓他們學會成長,以面對日後在學校執勤期間有更好的表現。

在28/9(四)及29/9(五)中午,訓輔組安排了中一級午間學長活動,中一各班於午膳後留在課室與學長進行活動,界時由學長主持及看管秩序,學長們亦希望通過短短的一個午膳活動可以令這些中一學弟學妹及早適應日常校園生活和堂上學習,無形中亦幫助了老師在平日教學上可以更加順利。

school-map-s

佛教何南金中學

Buddhist Ho Nam Kam College

地址:香港九龍油塘高超道三號

Address: 3, Ko Chiu Road, Yau Tong, Kowloon, Hong Kong.

電話 | Telephone:23400871

傳真 | Fax:23473665

電郵 | Email:enquiry@bhnkc.edu.hk