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      以前和同學分享過每年自己都會找一項新興趣來學，所以學過韓文、生態導賞、外遊領隊和急救，今年則報了船牌課程(駕車要車牌；駕船要船牌) ，希望暑假可以一賞出海的滋味。

      這次上課有一項意外收穫，除了船隻航行知識之外，還吸收到導師的「教學法」，也和大家分享分享。晚上三小時的課程共要上十二次課，從沒有半位學員睡覺，不是導師講得特別精彩，而是他把課程特別編排過。每講半小時，他便顯示一些視聽教材，再過一小時，他又會派小測驗給學員做，基本上是沒有人會答錯的，因為測的就是他剛才教的內容，所以我很有信心，七月會考到船牌。

      同學們，課外活動不單可增進大家的知識、擴闊視野、認識新朋友，更可從那些經驗轉化到自己日常的生活和學習中，令自己更積極、更懂事、更有智慧。正如校長本來去學船牌，卻兼學到導師的長處一樣。但願同學們在今年餘下的時間努力爭取參與的機會，在品德、活動及學業三者俱有進步，加油！

黃子正
08/03/2011

和大家分享一則令人感到欣慰的事。年假前，我安排了一次寫揮春活動，當時寫了宣傳稿準備早會時做些推介，但想到學校的一個信念：要給每個學生成功的機會，於是便決定找個學生代為宣佈。我拿著稿紙經過食物部，遇到一位陪朋友做功課的中一男生，心想他反正閒著，就邀請他一試吧！怎料他很快的回敬了一句：「我不想」。於是我對這位新相識名叫智榮的同學展開遊說，並加以鼓勵(這是何南金老師的最看家本領)，結果十分鐘內他起碼說了十次「我不想」。但他的說話並沒有使我動搖，因為所謂「不想」，只是因未試過而某程度缺乏信心，經過一兩次試讀，最後我建議他不要在此刻決定是否接受挑戰，何不用一晚時間考慮清楚才答覆。第二天，智榮果然來找我，答應代我做宣佈，宣佈的效果十分好，響亮、清晰、淡定、有節奏，毫不比同場另一位作其他宣佈的中六女生遜色。他的表現使我十分感動，特別是他勇於克服心理障礙，突破自己的精神。

大家試想想，如果智榮因「我不想」而失去這次機會，下一次機會不知何時才會出現，就算出現相信亦可能再是「我不想」而逃避了去。如此這般，整個中學階段便過去，他無法令才華得以發揮，亦不能令自己更上一層樓。這件事情亦印證了學業上十分重要的關口：「心態」。如果求學的心態永遠是「我不想」、「我不能」作為逃避，學習將會是逃避和辛苦的。但境隨心轉，只要在「心態」上有所改變，再配以正確的學習方法，學業上必可有所突破。在此新春之際，祝願各位同學「心想事成」、「越戰越強」。

上學期，學校在同學們良好的校風基礎上，舉行了多項大型活動和班際比賽，開展了各項訓練和課外活動，同學們都參與踴躍，全情投入，沒有白費老師的心機。同學們的付出，令班內更團結，並漸漸營造出各班的特色；因應學校對學業成績方面的要求，同學的學習方法和態度也有明顯的進步。憑著大家這股氣勢，我們必須於下學期一鼓作氣，把能量推至高峰。接下來的數月，學校希望同學們能把於活動、訓練、服務所獲得的自信和經驗，轉化至學業方面，從而令自己在品德，多元才能及學業上都有超卓的增值，下學期老師們將投放大量精神和時間協助個別或小組同學爭取成績上的突破。

或許在新一年開始的現在，你已檢視過自己的成績表、班主任的評語和其他學習經歷紀錄，為未來制定了目標和行動計劃。但願你們像智榮同學一樣，調節心態、面對挑戰、迎難而上、衝破障礙，為下學期譜上精彩和引以自豪的樂章。

黃子正
14-2-2011

本校學生除品德，活動和服務表現出色外，學業成績亦大有進步，就此本校校訊記者訪問了黃子正校長。

記者： 你對本校2010年有9科會考合格率高於全港有何看法？
校長： 這相信是低年級老師為同學打好了基礎和良好習慣，加上高年級老師
           的堅持和教得其法的成果。當然同學也是付出了很大努力，全校上下
           都為此感到興奮。

記者： 你是否對這成績感到滿意呢？下一個目標是甚麼？
校長： 學校期望同學有「四好」，品德好、活動好、服務好、成績好。現時
           邁向這目標又近了一步，自然為同學的成就感到開心，希望現時的同
           學比師兄和師姊的進步更大。

記者： 對獲得好成績校長有何心得？
校長： 「境隨心轉」，學習心態最重要，同樣學一樣事物，被迫學和享受所
           學，兩者將有很大的分別，如果我們把學習視為樂趣，那就輕鬆有效
           多了。以我為例，這兩年多來，年年考Cert，不是會考的Cert，而是
           不同的證書課程，例如：生態導賞證書、韓語二級能力證書、外遊領
           隊證書、急救證書，都是以增長知識的心態去學，雖然是課餘自修也
           全不覺苦，希望學業成績進步不大的同學，試試換個心態或者方法去
           學，相信會有很大幫助。

記者： 你對新高中有何看法？
校長： 新高中課程因應社會發展和全球趨勢設計，理應是好的，但對弱勢學
           生升讀大專院校十分不利，因為文憑試要求中英數通四科合格。
           不過，大學不是同學唯一的出路，同學只要培養好自己的個性和品德，
           打好一定的學業基礎，未來無論升學或就業總會是有利的。

                                                                                                           黃子正
                                                                                                2011年1月3日

2010-11 家長日

本年度家長日於2011年1月9日順利完成，當日超過82%家長準時出席。當天老師與各班學生及其家長共同檢討同學在上學期的表現，包括學業、品行、成長及其他活動的表現，家長都非常欣賞學校各方面的努力，更與老師共同商討如何令同學在各方面做得更好。

閱讀全文: 家長日