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中文科老師團隊
 

顏光貴老師      程樹傳老師

蔡愛玲老師      梁穎怡老師

陳肇威老師      姚鍾乾老師

潘嘉堅老師      劉芷蕙老師

彭翠珊老師      鄭文敏老師

 
1.本科的願景
 
a)學生懂得閱讀、學會寫作;重視中華文化教學素養的培育;
b)學生能掌握讀、說、聽、寫的基本能力以應付將來升學及就業需要;
c)學生能養成待人寬, 律己嚴的生活態度;也要學習組織語文活動及演說技巧的訓練;
d)學生能認識及欣賞中國文化, 從而能建構正確的人生觀,培養慎思明辯的能力;
e)培養學生具備閱讀及寫作白話文及閱讀淺易文言文的能力。
f)教學取向(理念):學生是有能力學習的。
 
據「人是怎樣學習的」(How People Learn)研究報告
1. 老師必須把新知識建基於學生的已有知識
2. 老師必須深入地教授某些學科知識,列舉很多例子以闡明一個概念的不同運用情況,及給予學生一個堅實的知識基礎;
3. 教導「元認知(meta-cognition」的能力應該被溶入課程中的不同學科。

香港佛教聯合會為慶祝佛陀誕生,讓學生思考佛教的義理和提高學生中文寫作能力,並於屬會學校舉辦徵文比賽,中學組主題分別為『如何報答父母親深恩』、『日本地震的啟示』、『我心中的佛偈』;本校為響應會方這項有意義的比賽,在四月期間舉行二零一一年佛誕徵文比賽(校內),各班在中文科老師悉心指導下,有不少佳作產生,現附上部分優異作品供同學及家長參閱。

為了配合語文學習的需要,中文學會及中文科老師合辦了中三級及中四級演講比賽,初賽日期為四月一日,共分為中三級組別及中四級組別,題目以學習習慣、活動體驗、社會時事為主體,經過各班推選後,共有三十二位同學參與比賽,經過一番龍爭處鬥,表現良好的同學獲邀參與四月三日周會節的總決賽。是次活動的中三級評判為吳美英老師及梁嘉榆老師(香港教育學院實習老師);而中四級評判為:呂任宏老師及何媛婷老師(兩位均為中文大學教育學院實習老師)。

三月三十一日下午,中四丁班同學在洪澤明老師、何媛婷老師(中文大學教育學院實習老師)及顏光貴老師帶領下前往香港藝術中心壽臣劇院,一起欣賞由香港香港話劇團客席導演李國威執導的國際得獎劇作《不道德的審判》,該劇團演員陳煦莉、王維、辛偉強及高翰文主演,此劇赤裸地探討人性、復仇、人權和民主制度,演活人性的猜忌、恐懼與暴虐,不單挑戰舞臺的道德尺度,同時對演員的演技以至生活的感悟都有高度要求。同學在欣賞戲劇時感到本劇的張力很強,非常投入劇中人物的遭遇;在劇後座談會中,龍德揚同學強烈地表示:「他會為了保護心愛的人,用以眼還眼的方法報復。」其他友校的同學也表示相近的看法;洪澤明老師向男主角提問:「當我們擁有權力,就像劇中的女主角,我們還會遵行民主制度,信任法律嗎?還是由自己判斷對錯,為所欲為?在這種情況下,學生應如何自處?」男主角王維表示:「我覺得這是一個大問題,我認為各位同學應該多閱讀有意義的書籍,多作反思,才可能在『當下』作出恰當的決定。」這是一個值得推介的精彩節目,希望大家能前往欣賞。

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佛教何南金中學

Buddhist Ho Nam Kam College

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