科技不只是冷冰冰的程式與機器，更能成為傳遞社會溫暖的橋樑。本學年我校中三級「樂齡科技」創科課程，首度引入生成式人工智能作為學習輔助工具，嵌入跨學科教學與設計思維流程。同學們首先透過親身體驗與實地探訪，切身感受長者在日常生活上的需求，從而激發同理心，設計出兼具創意與實用價值的生活產品，實踐「為善而創」的創科教育願景。 在研發與製作過程中，同學們充分發揮了跨學科的協作精神。在老師們的悉心指導下，大家運用AI進行腦力激盪、優化設計概念；通過編寫程式，將奇思妙想轉化為具體的電子功能。隨後，同學們更利用3D打印技術，將平面草圖轉化為精美的實體原型，並設計出吸引的推廣海報。在成果展示攤位及分享會上，同學們自信地向全校師生展示各具特色的發明，現場充滿了濃厚的科技探索氛圍。
本課程的最終評分以「產品設計比賽」形式進行，由科任老師及校長根據作品的創意、技術應用及表達匯報等指標進行嚴格評選。這次創科課程不僅讓同學們掌握了前沿的AI應用與設計技能，更在大家心中播下了熱愛科學、關懷社會的種子。恭喜所有獲獎組別，亦感謝全體中三級同學的全力投入，為佛教何南金中學的校園創科發展寫下了精彩溫馨的新篇章！
