id-1539

         作為父母,有甚麼比自己的子女出人頭地更安慰;作為老師,有甚麼比自己的學生成人成才更高興,當然兩者互換也是樂透極的。雖然能成為人中之龍的人總是不會太多,但不斷增值和進步也足令師長們鼓舞。自從十一月教育局新一輪的增值數據發表,老師們都雀躍不已,因為數據顯示何南金的同學們經過六年的努力學習在成績方面進步很大。整體而言,無論在全港、本區及同類收生三種統計中,同學的進步指標均達到頂級或接近頂級,大家都有點喜出望外。可是我還是不忘提醒師生們,成績不是何南金教育的唯一追求和目標,我們強調的是學生能品德、潛能發展和學業俱進,不可因社會追求學業表現便有所偏廢,忽略了提供成功經歷和發展學生潛能的工作。

       id-1456

        大家進入狀態了吧!9月1日正式開學,但早在8月中旬老師們的會議已陸續展開。每天都有不同級別的同學回校,有參加補課的;有進入訓練營前在學校集合的;有埋首於準備學界比賽的;有出席各級各類課程的;有參與定期集訓的;有在走廊劃壁畫的;更有同學因上年去了美國交流,暑假特地回校個別補課以追回課程的。

id-1443在跑步機上激跑三十分鐘後,渾身濕透,揮著汗水大概消耗了四百卡路里吧!不得不多跑些步,因為這二三個星期吃得比平時多,五晚的謝師宴,一次校監慰勞宴和同事們學年尾的「收爐宴」。

何南金有很多出色和關心學生的班主任,因此班的凝聚力特別強,為免學生破費,學校不主張搞謝師宴,只在每年六月底為畢業班舉行畢業典禮,邀請家長、老師和一些嘉賓出席。但每班的同學都會自發籌備謝師宴,有的到酒店;有的到酒樓;也有的到小型餐廳包場,各適其適。很多謝各畢業班必然的邀請校長出席,而我則逢請必到,一來利用這「最後」的機會好好和這班即將離校的青年人聚談,二來是表示對各班主任和班務主任工作的肯定和支持。

ID-1332

我們剛為何南金創造25年從來未做過的創舉 --- 全校大合照及團體操。

很多學校莫説25年,35年甚至50年也不曾做過大合照。因為這是很不容易的事情,是對學校綜合實力的大考驗。老師的組織力、策劃力;同學的配合力、紀律性,缺一不可。靠大家的努力,我們做到了。

以下為 25周年校慶全校大合照精華影片,可按 YouTube 觀看高清版本。 (完整片段稍後奉上)

再見!實習老師。

實習老師的實習期接近完結,和很多同學的心情一樣,對他們不依不捨。這批年輕教師的熱誠和對學生的關心,肯定是未來教育界的新力軍。他們和何南金的老師一同在課室內施教,初期先當原任老師的助手,接著便交換角色擔當主教,原任老師只從旁協助。實習老師的出現不但加強了課堂上個別學生的照顧,他們還會像何南金的老師一樣放學後為個別同學補習,在課餘和同學打成一片,參與他們的活動,令同學們多了不少良師益友。

每逢實習期完結前學校都會與這批青年老師進行座談,讓他們分享在此期間的苦與樂,順便介紹香港當前教育界的狀況。一如以往,他們對何南金老師的專業態度和能力,同學們的熱情和合作總是讚不絕口。有時也會想,這是不是他們的客套說話,但眼見很多實習老師離開後仍和同事保持聯絡,不少學生活動亦回來參加,可知他們實習後已變為何南金的一份子,對自己的教育夢更加有信心和堅定。

藉此謹多謝各位實習老師這段時間的貢獻,同時多謝同學及原任老師的配合,讓何南金更有活力、更多美好的成果。

黃子正校長 
2013年12月

school-map-s

佛教何南金中學

Buddhist Ho Nam Kam College

地址:香港九龍油塘高超道三號

Address: 3, Ko Chiu Road, Yau Tong, Kowloon, Hong Kong.

電話 | Telephone:23400871

傳真 | Fax:23473665

電郵 | Email:enquiry@bhnkc.edu.hk