正當校長群組中大家熱烈地討論能否線上考試，互相探路之際，何南金已率先在12月中如期舉行了考評 –– 線上的考評。因為老師清楚知道我們考評的目的並非為學生排第一名至考第尾，而是讓學生有中期溫習和總結的機會，讓老師獲取上學期教學效能的數據，對升班和高中選科的影響有限。當然老師們還是要做了不少調節的，例如open book、考題電子化、批改電子化、更改分數比重，安排即時上網支援等等。

最新因疫情停課的教育局通告指出，學校不宜在這階段進行大型活動，如家長日。剛巧我們的家長面見日就在這期間，同事幾經考量，決定改為線上進行，目的、日期及內容不變，不同的只是家長和老師不用到來校舍，在線上面見便可。這樣也好，既不失活動的原意，也可省卻彼此交通時間，更可讓家長一嚐子女上「線上」課的滋味，有點兒新鮮感也是好事啊！

通告又提到中學每個上午或下午可安排六分之一學生回校面授，於是老師又商量安排中六和中五回校。雖然有老師顧慮到會否有學生因害怕疫情不願出門，但老師們深信，面授的效能一定比線上學習為佳，只要大家都做足防預，回校上半天課該不是問題。可能同學們也明白到老師的心意，面授以來，出席率跟平常上課完全沒有差別。何南金同學們就是這樣，懂得感恩、懂得珍惜。

事實上學校的功能不是每項都可用「線上」來解決，正如對家長和學生的關心，對潛能發展的鍛煉，對學生上課和餘暇自律性的督促。所以老師們又定期發出「陽光電話」予家長，盡量安排導師為同學舉辦原定的活動和訓練，這一切為的就是讓該做的事不會停頓，學生繼續有效學習和身心健康成長。

同學們請善用剛發給你們的iPad，好好運用餘暇做有意義的事，遠離網上誘惑。很快在疫情過後，我們又可在熱鬧的校園相聚了，到時見。

黃子正校長
2021年1月13日