友好和
在慈明佛學園地的協助下,佛教何南金中學於4月13日在南丫島青年營舉行戶外歷奇活動日營,合辦機構正好是協助我們的慈明佛學園地。
是次活動除有本校4C班同學參加外,亦有佛教梁植偉中學部份中5同學參加,正好是同學們跟陌生人相處合作的好機會,為投身社會跟他人共事好好訓練。當然,兩群同學互不認識,要他們一時三刻便合作無間是不可能,最重要是喜見同學和陌生人相處技術漸漸進步、以及在歷奇活動中了解自己,如何在團中充分發揮及改善自己。
讓學生認識佛教的基本精神,啟發學生的智慧潛能,培養正知正見。
顯揚佛陀的慈悲精神,令學生能把自利利他的理想融入現實生活中。
使學生對佛教的義理和弘法情況,有系統地瞭解,顯露佛教的全貌。
新高中課程 --- 推動其他學習經歷發展
建立正確的價值觀 --- 舉辦定期活動推廣佛法
協助佛學科,統計學生出席佛化活動的記錄
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友好和
在慈明佛學園地的協助下,佛教何南金中學於4月13日在南丫島青年營舉行戶外歷奇活動日營,合辦機構正好是協助我們的慈明佛學園地。
是次活動除有本校4C班同學參加外,亦有佛教梁植偉中學部份中5同學參加,正好是同學們跟陌生人相處合作的好機會,為投身社會跟他人共事好好訓練。當然,兩群同學互不認識,要他們一時三刻便合作無間是不可能,最重要是喜見同學和陌生人相處技術漸漸進步、以及在歷奇活動中了解自己,如何在團中充分發揮及改善自己。
早課是寺院每天早上必須念誦的功課。喚醒大眾睡眠的鐘聲過後,鼓聲接應,此為佛門中的晨鐘暮鼓的來歷。鐘鼓儀式結束之後,大眾從禪堂或念佛堂集中排班雲集大雄寶殿開始早課。
2012年2月13日,為進一步教育同學世界貧富不均而造成飢餓問題,以及讓同學親身體驗何謂飢餓,倫理與佛化組在禮堂舉行第二次貧富素食宴,吸取首次舉辦貧富宴的經驗,是次活動在學生秩序和食物安排皆明顯更妥善和進步。
2012年2月10日晚,為了讓學生了解本港的貧富懸殊及社會福利政策的問題,中五修讀倫理與宗教科的同學在社區組織協會的協助下,探訪深水埗區的板間房及籠屋居民,了解他們的生活情況及送上小小的禮物。
響應佛教聯合會的「菩薩行相愛無親疏之長者家居探訪計劃」,在2012年2月11日上午,佛化教育組安排中五級五班學生共200人分別前往土瓜灣佛教何黃昌寶長者鄰舍中心、鰂魚涌佛教何李寬德耆英康樂中心及慈雲山佛教正行長者鄰舍中心探訪獨居長者,仿傚觀音菩薩深明人間疾苦、普渡濟世的慈悲心,並培養感恩惜福的心。
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