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信念

  1. 相信每位學生都有成功的可能和機會,教育的目的在發揮一個人的潛力。
  2. 相信人的品性,能力及生活習慣,透過教育是可以改變、發展和成長的。
  3. 青少年學生更具有很高的可塑性,應盡力關顧有需要接受輔導之學生。
  4. 以仁愛為根本,慈悲作動力,確認「有教無類」及「因材施教」之精神。
  5. 相信並力行改變人的核心力量是投入愛。
  6. 輔導工作應當以學生為中心,並以學生的利益前途為最首要考慮之因素。
  7. 堅持每一學生皆保有個人的自尊及自身價值,應獲得個別的尊重及關愛。
  8. 以生命影響生命,老師的價值是培養更有價值的生命。

目標

  1. 營造一個良好的學習環境,創建關懷愛護的校園文化,使教師的教育工作和學生的學習活動能 有秩序地順利進行。
  2. 幫助學生了解及接納自己,有正面的自我形象,過積極進取的生活。
  3. 幫助學生建立正確的待人處事態度、良好的溝通技巧。
  4. 培養學生健康樂觀的人生態度、正確的價值取向及公義的道德觀念。
  5. 鼓勵學生守規守時、儀表端莊、尊重他人、愛護校園。
  6. 透過優化校規的執行,培育學生良好的言行品德及生活習慣,認識社會所接納的態度和行為、 和團體內應履行的義務。
  7. 培養學生在家庭、學校、社會的群體中有融和關係,懂得承擔責任。
  8. 發展全人訓育活動,重建學生的良好生活習慣及體會每個人擁有的獨特價值,協助學生面對及 解決各類本身的成長、情緒及行為問題。

願景

學生的成長是一個漫長及複雜多變的過程,是需要不同的群體發揮不同的功能,互相配合,訓輔合一後,希望仍然繼續發揮這兩項工作的功能,透過訓育和輔導工作,協助學生正確地認識自己,為自己的行為負責,肯定自我的價值,接納自己,進而欣賞自己。幫助青春期成長中的學生,適應在生理、心理、社會角色等方面的急遽轉變,使他們能夠健康成長。協助學生發展和處理個人成長、情緒行為、學習生活、家庭和睦及人際關係等方面的困難。

因此,相信每個學生都明是非,願受教,能改變,有相當程度的可塑性,能克服困難,發揮個人的潛能和特質,邁向自我實現的最高理想。

 

訓輔組在剛剛開學的時候安排了中一級午間學長活動,中一各班於午膳後留在課室與學長進行活動,界時由學長主持及看管秩序。學長們亦希望通過短短的一個午膳活動可以令這些中一學弟學妹及早適應日常校園生活和堂上學習,無形中亦幫助了老師在平日教學上可以更加順利。

除此之外,學長在10月26日舉行了"學長與你BBQ"燒烤活動,中一同學們除了可以藉著這個機會與老師、學長、同學圍著爐火吃烤肉外,亦可以與學長彼此認識。透過互相聊天,中一同學可以增加對學校的了解,學長亦可以為中一同學解答適應剛成為中學生的任何疑難,並且一起進行一些團體活動,增加同學互相協作的機會。

十月五至六日,本校誠邀基甸中心合作籌辦本校中一同學兩日的訓練日營,首日於YMCA烏溪沙青年新村進行訓練活動,次日則是在校內進行。同學可透過多項以紀律訓練為本的活動、遊戲任務從以提升遵守規矩、與人合作及自理能力,並在活動中不但提升了不同能力,更能懂得欣賞自己及他人的長短並與同學及班主務老師增進感情。

日期:2018/5/21

地點:海洋公園

對象:所有領袖生

內容:領袖生是一份很有使命感和有意義的工作,他們需在集隊時站崗,協助處理學生遲到及過失紀錄,充當校方與學生之橋樑:向同學解釋校規或學校措施,同時向校方反映同學對校規及措施之意見等。為了獎勵領袖生在今年度的盡忠職守及辛勤工作,訓輔組舉辦了「領袖生獎勵行之香港海洋公園一天遊」,希望各位可以繼續將領袖生的使命發揚光大及來年培育出更多具有領導才能的領袖生。

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佛教何南金中學

Buddhist Ho Nam Kam College

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