甲. 宗旨:
1. 在面對這個日新月異, 天天在變的世界, 每個人都要努力不懈, 不斷求進步才成。 而升學及就業輔導組的目標, 便是協助同學培養積極樂觀, 自愛自重, 善於與人合作的態度, 以及發揮自強不息, 靈活有創意, 願意終身學習的進取精神。 此外, 本組也提供豐富的升學及就業資料, 讓同學對升學途徑和工作世界的要求有更深入的了解, 從而幫助他們在升學及就業方面作出明智的抉擇, 並能充分發揮潛能, 邁向自我實現。
2. 2020-2021 學校價值教育重點 "守法 、同理心 、誠信"

乙. 目標:

全校同學:
1. 能培養積極進取, 關心社會時事, 自愛自重, 與人合作的態度。(早會短講/ 週會/ 公開論壇/ 升輔快訊/ 舉辦各項比賽等。)
2. 明白學歷對升學及就業的影響, 進而能奮發向上, 努力讀書。 (早會短講/ 論壇/ 講座/ 圖書館升輔組資料架/ 升輔快訊)
3. 了解工作機構的運作情況及就業前景, 及早訂立就業目標。 (機構參觀)
4. 知道在升學及就業時可能出現的陷阱, 及早提防, 也認識工業安全, 好使生命及權益有保障。 (早會短講/ 海報/ 講座/ 論壇)
5. 在老師安排下參加各升學講座, 和參觀各教育機構, 以便及早訂立升學目標。( 講座/ 參觀/生涯規劃課)
6. 盡快全面掌握更新的升學及就業資料。 (升輔組壁報/ 圖書館升輔組資料架/ 單張派發/ 升輔快訊/E-CLASS資料/ /早會宣佈/升輔角/生涯規劃教節/Google Classroom快樂成長天地)
7. 在老師協助下, 解決升學及就業的問題。 (個別/小組輔導/生涯規劃課)
8. 了解個人和全校同學在升學及就業方面的目標和興趣。( 調查 )

中一及中二同學
1. 認識自己及發展興趣。 (生涯規劃課及講座)
2. 發展「校本生涯規劃課程」 (2021年設計, 2022年開始推行)

中三同學
1. 充份了解中三學生可繼續修讀的課程和可選擇的職業。(講座/ 個別面談/ 圖書館升輔組資料架)
2. 了解個人性向,以便及早作生涯規劃。(講座/ 個別面談/ 遊戲/ 問卷/ 心理測驗/ 圖書館升輔組資料架)
3. 對中四選修科目有深入的認識, 及早作出應有的準備。 (講座/ 個別/小組面談)
4. 加強與家長聯繫, 令家長更了解其子弟的條件, 以協助子弟解決在升學及就業方面的困難。 (中三家長座談會)

中四、中五級同學
1. 認識專業教育學院所提供的課程, 以便能作出適當的選擇。 (講座/ 個別面談/ 圖書館升輔組資料架/ 生涯規劃課)
2. 認識入讀大學課程的基本條件。 (講座/ 個別面談/ 升輔快訊/升輔階梯/生涯規劃課)
3. 對海外升學概況有初步認識。(參觀展覽/ 圖書館升輔組資料架)
4. 能以積極、認真的態度體驗不同的生涯規劃活動及應付各公開考試。(講座/ 早會短講/ 升輔快訊/ 舊生分享會)
5. 加強與家長聯繫, 令家長更了解其子弟的條件, 以協助子弟解決在升學及就業方面的困難。 (JAHK家長教師研討會及中五家長座談會)

中六級同學:
1. 認識各大專學院所提供的課程, 並作出適當的抉擇。 (參觀/ 講座/ 個別/小組面談/ 舊生分享會/ 圖書館升輔組資料架/Google Classroom資料/生涯規劃課)
2. 完成申請報讀各項課程的程序, 如大學聯合招生(JUPAS)、 非學位課程 (副學士課程)等。(講座/ 個別/小組輔導/生涯規劃課)
3. 對海外升學概況有初步認識。(參觀展覽/ 圖書館升輔組資料架)
4. 能以積極、認真的態度應付各公開考試, 如文憑試、 會計科的專業考試。(講座/ 早會短講/ 升輔快訊/ 舊生分享會)
5. 懂得寫求職信和面試時須留意的技巧。 (比賽/ 週會/ 升輔快訊/講座/生涯規劃課)
6. 認識可選擇的出路。(個別輔導/ 升輔快訊/ 舊生分享會/ 圖書館升輔組資料架生涯規劃課)

日期:2020年1月10日
地點:小禮堂
對象:中六學生

今年很榮幸 能邀請東華學院講員,來學校介紹東華學院的課程 ,令同學們更能了解 東華學院 課程結構及歷史 。講座完畢後同學們填寫問卷及聯絡方法, 希望日後能獲得更多東華學院的升學資料。

活動: 2018-2019年度生涯規劃課節第五節
日期:2019年4月 
參與班級: 中四各班 
地點: 各班房

在生涯規劃最後一課節中,同學們需了解在面對全球前所未有的資訊科技發展及快速的知識增長的環境中,如何作個人規劃、設立目標和反思能力,再配合他們的興趣、能力和方向,從而作出明智的升學/就業選擇,將學業抱負融入與全人發展和終身學習緊扣起來。

中三同學即將面臨選科問題,為了讓同學們可以更清楚的了解中四的課程從而作出正確的選擇,升輔組老師舉辦了以下的活動讓同學認識自己的個性,有助日後選取適合自己的科目,而不盲目跟隨別人,以免做了錯誤的選擇。

日期: 27.3.2019 (三)

時間: 3:05 - 4:05

地點: 禮堂

內容:

a) 高中課程架構問與答 – 探問同學對高中課程的認知程度;

b) “猜猜誰” - 透過分組活動讓同學了解某類型職業的特點;

c) “性格測試大檢閱” 測試分析 - 幫助同學認識自己屬於哪類型格(包括研究型、社交型、藝術型及企業型),有助日後選取適合的科目和職業;

d) 認識自己多一點” - 讓同學認識自己的個性,有助日後選取適合自己的科目,而不盲目跟隨別人,以免做了錯誤的選擇;

e) 介紹不同型格所配合的職業之入職要求 – 及早裝備自己。

活動: 2018-2019年度生涯規劃課節第四節

日期:2019年2月 

參與班級: 中四各班 

地點: ITLC

本校本年參加了中文大學教育學院「賽馬會鼓掌‧創你程計劃」,職業興趣測驗提供一些有關個人興趣的資料。測驗的結果並非是對學生的職業興趣的一個「最權威」或「最終」結論。但可以讓學生按他們對自己的認識,決定哪(幾)個職業興趣最能準確地總結他們的興趣。 這個職業興趣測驗的目的是幫助學生闊增事業的選擇範圍,而不是將它縮窄。我們希望學生能從這個測驗中增加他們對自己職業興趣的認識,同時也能夠找出更多可供他們自己考慮的選擇。

升輔組老師亦會透過綜合測驗結果,增加對學生/年青人群體的職業興趣,除用予協助群體的學習和事業發展方向,也可參考數據,制訂生涯規劃教育工作方向、課程及活動等。

活動: 生涯規劃課節第三節

日期: 2019年1月

地點: 中四級各班房

在第三節的生涯規劃課節中,通過有趣的活動,從遊戲中學習,聯繫生活, 旨在協助同學們探索個人事業的練習,不但可讓同學們檢視對職業的基本想法,更可幫助他們找出事業發展的方向,讓他們對自己的未來能作出進一步的考慮。

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佛教何南金中學

Buddhist Ho Nam Kam College

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