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中文科老師團隊
 

顏光貴老師      程樹傳老師

蔡愛玲老師      梁穎怡老師

陳肇威老師      曾樑偉老師

馬寶紅副校長   姚鍾乾老師

潘嘉堅老師      劉芷蕙老師

彭翠珊老師      鄭文敏老師

 
1.本科的願景
 
a)學生懂得閱讀、學會寫作;重視中華文化教學素養的培育;
b)學生能掌握讀、說、聽、寫的基本能力以應付將來升學及就業需要;
c)學生能養成待人寬, 律己嚴的生活態度;也要學習組織語文活動及演說技巧的訓練;
d)學生能認識及欣賞中國文化, 從而能建構正確的人生觀,培養慎思明辯的能力;
e)培養學生具備閱讀及寫作白話文及閱讀淺易文言文的能力。
f)教學取向(理念):學生是有能力學習的。
 
據「人是怎樣學習的」(How People Learn)研究報告
1. 老師必須把新知識建基於學生的已有知識
2. 老師必須深入地教授某些學科知識,列舉很多例子以闡明一個概念的不同運用情況,及給予學生一個堅實的知識基礎;
3. 教導「元認知(meta-cognition」的能力應該被溶入課程中的不同學科。

佛教何南金中學中文科語文活動

(校本評核活動)

中四級「課文與實境學習」

為配合是次活動的推展,教務組老師及中文科老師在活動前到場地視察,並設定不同班別的路線圖及探索要點;更在重點建築物上設計導賞內容,以便同學能利用課文與實境作行比照及拼合,最後,引導學生對城市保育課題的思考及評述。

活動簡介

背景:為體驗西西所寫的課文《店鋪》的真實面貌;為感受當中所流露的香港風情及文化。

目標: 1.拉近文章與生活的距離,讓教學更加生活化。

2.目睹香港古老店鋪的面貌,親身接觸香港的傳統行業及風情,讓教學更加社會化。

對象:中四級(丙班、丁班、戊班)

 

中四甲丙丁戊班

中四乙班

日期

1/11/2012(星期四)

2/11/2012

時間

2:00-5:00p.m.

2:00-5:00p.m.

帶隊老師

陳肇威老師、洪澤明老師、曾樑偉老師、吳漢源老師、梁穎怡老師、顏光貴老師、(教院實習老師)陳漢輝老師、林亞捷老師、周寶怡老師

集合地點

學校正門

集合時間

1:45pm

       
  1. 地點及行程:(背頁附地圖)

2:00

學校門口上車 (共三架旅遊巴,其中一班要拆開三組/五乙班一保) *點名

2:30

上環文武廟下車(A點)

2:30-4:00

沿荷李活道西環方向進發,途經皇后大道西,到達西邊街後,再轉右以西環署為終點。(B點) *點名

4:00-5:00

西環乘電車,並於北角地鐵站下車,又或於途中各路段自行解散。

需自備$2.3車費。(要返回油塘的同學,可相約老師於北角地鐵站一起乘地鐵。)

 

*同一時間另一組同學由相反方向進行活動。

課業要求:

(一) 外遊目的:用不少於100字寫下此行目的。

(二) 外遊路線圖:細緻記下遊覽的區域、街道名稱、店鋪名稱及遊覽先後次序,可附圖片。

(三) 我眼中的店鋪:寫一篇不少於500字的文章(一定要利用步移法及定點描寫法),包括標點符號。

提示:(i) 西西《店鋪》與《我眼中的店鋪》的異同---約100字

(ii) 《店鋪》裡的描述與同學自己親身所見,有哪些相似的地方---約100字

(iii)同學自己沿途的所見、所聞、所感---約200字

(iv)經過外遊後,你對《店鋪》中所抒發的感受同意嗎?為什麼?--約100字

(四)  將上述一至三項順次序用釘書釘好後繳交。

(五) 習作繳交報告: 「課文與實境學習」後一星期繳交。

重要說明:

1. 於當天未能出席及缺席是項活動的同學,必須留在圖書館自修或閱讀,直到5:30pm方可離校。

2. 此類同學在一星期後須交一份不少於1200字的讀書報告。

大合照

第二屆聯校中文科新高中文憑試工作坊

佛教何南金中學主辦 

培正中學、協恩中學、香港真光書院、聖安當女書院、潔心林炳炎中學、佛教黃鳳翎中學

教育評議會風采中學、佛教沈香林紀念中學、佛教筏可紀念中學、文理書院、青松侯寶垣中學

博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學、中華基督教會基協中學、樂善堂余近卿中學 協辦


 二零一三年第二屆新高中文憑課程即將進入最後倒數的日子,應屆中六級文憑試考生對有關評核感到憂慮及困惑,本校黃子正校長及黃克廉副校長透過地區學校網絡關係及九龍倉集團「學校起動計劃」支援網絡,由本校中文科科主任顏光貴老師擔任統籌角色,聯絡培正中學、協恩中學、香港真光書院、聖安當女書院、潔心林炳炎中學、佛教黃鳳翎中學、教育評議會風采中學、佛教沈香林紀念中學、佛教筏可紀念中學、文理書院、青松侯寶垣中學、博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學、中華基督教會基協中學、樂善堂余近卿中學等友校校長及中文科老師合辦『二零一三年聯校中文科新高中文憑試口語溝通卷工作坊及寫作能力模擬試』,十五所學校參加同學人數共有六百七十五人,擔任主考員的老師共六十二人;學生均能全力以赴,施展渾身解數,積極投入小討論的活動之中,主考老師均表示欣賞及讚許;主辦單位引入了香港大學副教授黎歐陽汝穎博士的『口語溝通互評及自評量表』,每組十名同學均參使用互評表及自評表來強化是次學習活動的效能,據參與同學表示,觀摩及互評有效提供學習果效,當然,主考老師的即時評述及建議也令學生有很大的得益;此外,活動更引入即時攝錄考生表現的服務,有關材料將作為回饋及教學用途,黎耀先生更參與兩個考室共二十名同學的評核工作,即席示範如何回饋學生及提供有效的口語溝通方法,有關材料將會錄製成教學光碟,供友校老師作教學用途。

而黎耀庭先生的講座掀起活動的高潮,黎先生在開首時語重深長地向考生報告各人在預備寫作及口語溝通卷的通病,未能充口語溝通卷宜善用10分鐘構思,集中在扣題及審題範圍作深入的思考,討論會變得更有深度,能有效地處理題旨的要求。而寫作卷宜用15分鐘構思,考生宜充份審題的範圍,運用腦圖來構思全文草圖,才開始下筆,文章的表現會截然不同,有效提升考卷的質量。

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佛教何南金中學

Buddhist Ho Nam Kam College

地址:香港九龍油塘高超道三號

Address: 3, Ko Chiu Road, Yau Tong, Kowloon, Hong Kong.

電話 | Telephone:23400871

傳真 | Fax:23473665

電郵 | Email:enquiry@bhnkc.edu.hk