2018年11月,學校為中三級同學安排了廣州境外遊活動,讓同學可以初窺嶺南的古建築風格及藝術文化,同學於行程中參觀了佛山祖廟、民間藝術社、石灣公仔街、粵劇活動中心和廣東省博物館,經歷了一次有趣及具教育意義的考察之旅。
雖然行程跟往年一樣,但適逢今年到交流時間正值佛山秋色的大日子,同學可以感受當到人們在祖廟熱烈慶祝秋色的盛況。
引言:
其他學習經歷不僅是學校的活動或課節,而且也是高中課程不可缺少的部分。這些經歷有助學生建立全人發展的穩固基礎,故學生宜於中四及中五期間因應個人的性向選擇合適的其他學習經歷,以配合核心及選修科目的學習,讓他們日後能在瞬息萬變的知識型社會中終身學習及回饋社會。
目標及預期成果:
1.目標:
2.預期成果包括讓學生:
其他學習經歷在三年高中教育的建議課時分配如下:
其他學習經歷 | 建議最少的課時分配(百分比) | 建議最少的課時(或相等學習時數)分配(小時) |
德育及公民教育 | 5% | 135 |
社會服務 | ||
與工作有關的經驗 | ||
藝術發展 | 5% | 135 |
體育發展 | 5% | 135 |
總共:405小時 |
工作範圍:
2018年11月,學校為中三級同學安排了廣州境外遊活動,讓同學可以初窺嶺南的古建築風格及藝術文化,同學於行程中參觀了佛山祖廟、民間藝術社、石灣公仔街、粵劇活動中心和廣東省博物館,經歷了一次有趣及具教育意義的考察之旅。
雖然行程跟往年一樣,但適逢今年到交流時間正值佛山秋色的大日子,同學可以感受當到人們在祖廟熱烈慶祝秋色的盛況。
藝術學會於一月及四月,在學校小禮堂舉辦了《午間手工藝工作坊》,內容包括萬花筒、彩砂樽、彩繪陀螺、彩繪手錶、彩砂畫及電烙筆鎖匙扣圖案設計等,吸引不少同學前來參與。
經過兩日一夜<佛山及廣州的嶺南文化>考察,同學們對嶺南文化及其傳統藝術的認識增長了不少。行程中,同學們專心聽取導遊講解,透過自身考察經歷和網上資料整合。於2018年1月31日進行考察分享會,各組同學運用兩文三語分別匯報兩日行程所見所學,和分享他們對是次活動的感想。校方並對行程當中表現出色的同學及組別作出嘉許。
Copyright © 2017 Buddhist Ho Nam Kam College. All rights reserved.
版權所有 © 2017 佛教何南金中學。保留一切權利。