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物理科課程宗旨

本課程的宗旨是為學生提供與物理學相關的學習經歷, 培養學生的科學素養,以便學生積極投身於迅速變化的知識型社會之中; 使他們在與物理學相關的領域中進一步學習或為就業作好準備, 並成為科學與科技的終身學習者。

學習目標

本課程的學習目標分為三個範疇: 知識和理解、技能和過程、價值觀和態度。重要的學習目標總結如下:請按以下連結下載物理科簡介

科學科, 化學科及生物科 目標

本科/本委員會的願景
使學生

(1)認識科學、化學科及生物學的基本理論和概念。
(2)應用科學知識解決疑難。
(3)培育正確的性觀念、環境保育及閱讀態度
(4)懂得利用資訊科技學習本科知識
(5)有學習的目標和成功的機會

設計與應用科技科

課程宗旨:
科技科教育的宗旨是通過發展學生的科技能力、科技理解和科技覺知,來培養學生的科技素養,以應付未來的挑戰。

共通能力的發展:
學生可通過科技教育來發展共通能力,由於科技發展是一個解決問題的過程,因此科技教育是一個最適合發展解決問題能力的平台。共通能力是可轉移的能力,對學生在不同學科或範圍中的學習均有幫助,更重要的是,可使他們在終身學習及工作上更有效率。

共通能力分為九項,分別為協作能力、溝通能力、創造力、批判性思考能力、運用資訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力及研習能力,均被視為有助學生學習的基礎。

在現階段,溝通能力、創造力及批判性思考能力為首要發展的三項共通能力。

培養正面的價值觀及態度
在科技的發展過程中,我們需要作出很多抉擇,在抉擇過程中,我們不單需要評量各種限制及成本效益,同時亦需要評估對個人、家庭、社會及環境的可持續發展所造成的影響;學生通過抉擇的過程,加上教師給予的指導,漸漸會培養出正面的價值觀及態度,從而建立起自己的價值系統。

日期:2020年1月9日 (四)
時間:1130-1830
參與者:中四級修讀生物科同學
帶隊老師:李浩彬老師

中四生物科的同學參加了由世界自然基金會(WWF)舉辦的「米埔自然保護區 — 紅樹林生態」活動。活動內容主要是讓同學深入米埔保護區核心區,
於浮橋上觀察全港最大片的紅樹林,了解紅樹的特點及面臨的威脅。

日期:2020年1月2日(星期四)

時間:2:30-4:30
地點:可觀自然教育中心天文館
參與者:中四級選修組合科學科同學
帶隊老師: 劉志雄老師及李志宏老師

活動開始先上天文認識課堂,讓學生對天體、太陽系、宇宙有基礎認識,同學看着圖片及短片十分驚歎宇宙浩瀚偉大,也發出了不少疑問,例如:行星的產生過程及能量的變化等等。完了課堂,幸運地天空由陰暗轉變為清朗,雲量稀少,導師許Sir安排了使用天文望遠鏡觀察太陽黑子及日冕,增加了同學對太陽這個常見天體的識認。

機械人研發隊隊員參加了由香港製造者學會及香港機器人格鬥聯盟主辦的第七屆人形機械人格鬥比賽,多位隊員均第一次參加是次比賽,望能吸取不同比賽經驗及擴闊眼界,豐富STEM及機械人方面的經歷。

比賽成績:
機械人格鬥公開賽
亞軍 4A馮樂軒
殿軍 4A蘇巧兒

TAGS:

本年8月機械人研發隊在國際機械人大賽香港區選拔賽取得全場總冠軍,並獲得代表香港出席2019韓國國際機械人大賽。

本校同學到達韓國後仍不斷調整機械人、修改程式及進行測試。最終同學於各項賽事中表現出色,擊敗不同國家的選手,勇奪多個奬項,為校為港爭光。

比賽成績:

全能賽項目:

機械人砌塔比賽

冠軍及亞軍

機械人冰壺比賽

冠軍

機械人格鬥比賽

冠軍及季軍

總成績:

冠軍及亞軍

國家/地域團體項目:

機械人冰壼比賽

季軍

機械人格鬥(3 on 3)比賽

季軍

機械人大亂鬥

季軍

日期:二零一九年十月九至十四日

地點:韓國高陽市Kintex國際會展中心

主辦機構:韓國貿易、工業及能源部及韓國機械人工業促進院、

參賽名單: 5B姚敏聰、5A黃咏茵、4A馮樂軒、4A蘇巧兒、2A李橋軒、2B鄧天池、 (應屆畢業生)黃敏浩、(應屆畢業生)黃宗輝、(被邀參加的畢業隊員)陳國豪

負責導師:黃偉康、李志宏

影片:

組合科學科(化學物理組) 參觀活動 - 中華電力低碳能源教育中心


日期:2019年10月24日 (四)
地點:中華電力低碳能源教育中心
對象:S.4、S5 修讀組合科學科(物理化學組)同學
帶隊老師:劉志雄老師、張志豪老師

低碳能源中心由城大與中華電力有限公司(中電)合作,於2017年開幕。

教育中心成立的目的為向公眾介紹如何運用低碳能源,以互動的學習元素,如立體投影和235度立體沉浸式顯示系統等,展示各種低碳能源的發電原理、應用、優點和限制,並探討低碳能源在未來的發展方向。

該活動能通過互動性的學習過程,比如控制風力發電機、啟動核能發電的模擬器等,來加深學生對科本知識的認理解,提升他們的學習效能。

 

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佛教何南金中學

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